მეცხრე დღის რეფლექსია

დღევანდელი დღე იყო მნიშვნელოვანი, წარმოვაგინეთ პრეზენტაცია, მივეცით მეგობრული რჩევები,
ძალიან დიდი მადლობა ქალბატონ ლალის საინტერესო ტრენინგებისათვის

მე-8 დღის რეფლექსია

გავიხსენეთ ნასწავლი მასალა ,გავაკეთეთ სასწავლო გეგმაში პროექტისსათვის საჭირო რესურსები.ვისწავლეთ მასწავლებლის პრეზენტაცია .და გამოვაქვეყნეთ.მივიღეთ დავალება სახლში პრეზენტაციისთცის მომზადება.

მასწავლებლის პრეზენტაცია

მე-7 დღის რეფლექსია

დღევანდელ დღეს  ვიწყებთ გნვლილი მასალის განმეორებით .შემდეგ  ვიმუშავეთ შეფასების რუბრიკებზე.მოვაწესრიგეთ პორტფოლიო.გავაკეთეთ დიფერენცირებულისწავლების კითხვარი.

მე-6 დღის რეფლექსია

დღეს გავეცანით მოსწავლის ნაშრომისადაპტირებას ,ვიმუშავეთ მოსწავლის შეფასების რუბრიკაზე .რეკომენდაციები მივიღეთ მისწავლის პრეზენტაციის შეფასებასთან დაკავშირებით.

მოსწავლის ნიმუში

ვ

                                    მე-5 დღის რეფლექსია                                                                                         დღეს განვიხილეთ შეფასების     დროის  ჩარჩო    გავეცანით საავტორო უფლებების დაცვაზე პრეზენტაციას, მივიღეთ დავალება მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე სლაიდის გასაკეთებლად.

მე-4 დგის რეფლექსია

დღგეს ვისწავლეთ  და ჩამოვაყალიბეთ მიმართულების მიმცემი კითხვები  - 3 ტიპის                                                        ზოგადი კითხვა, თემატური და შინაარსობრივი .დავიწყეთ შინაარსობრივი შეფასების სქემის განხხილვა, გავეცანით ელექტრინულ სახელმძღვანელოში   გზამკვლევს, მივიღეთ საშინაო დავალებები.

                 
                      მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები                                              ზოგადი კითხვა :
1როგორ ასახავს ან ცვლის კულტურას ხელოვნება?
                                     
 თემატური
1 -რა მსგავსებები და   განსხვავებებია სხვადასხვა ეპოქის ხელოვნებას შორის.?      
 2  -როგორ ცვლის ხელოვნება საზოგადოებას?                                                                                     რა თვისებების    მატარებელია ქართული ისტორია ?                                                             3 -ვინ იყვნენ მათი აღმშენებლები და როგორია მათი ბიოგრაფია?
  
  შინაარსობრივი კითხვები:
1- 11 სს -ში ვინ იყვნენ ცნობილი  ხუროთმოძღვრები?                                                                   2  - რომელი მეფეები არიან გამოსახული გელათის ტაძარში?                               4  

მე-3 დღის რეფლექსია

დღევანდელ ტრენინგე ვისწავლეთ სასწავლო მიზნები, ასევე რეკომენდაციის მიცემა კოლეგებს ,მივიგეთ დავალება პროექთის შაბლონზე მიშაობაზე.

მოსწავლის მიზნები

  მოსწავლეები   შეძლებენ;
 -მოიძიონ ინფორმაცია XI სს- ქართველი ხელოვანების მიერ შექმნილ არქოტექტურულ ძეგლებზე

  -მოძიებულ მასალაზე დაყრდნობით შეადარებენ არქიტექტურულ ძეგლებს         - ალავერდი, სვეტიცხოველი, გელათი მათი ზომის ფორმის, ვიზუალის და ადგილ მდებარეობის მიხედვით.
 -შეადარებენ    ერთმანეთს არქიტექტურული ძეგლების მხარეებს ფრესკებსა და ჩუქერთმებს. 

-მოძიებულ მასალაზე დაყრდნობით გააკეთებენ პრეზენტაციას მიზნობრივი აუდიტორიის წინაშე.   აუდიტორიის  წინაშე.

მეორე დღის რეფლექსია

დავიწყეთ ბროშურაზე მუშაობა. მივიგეთ დავალება დავხვეწოთ ბროშურის შინაარსი .

პროექტის იდია

                            ხელოვნება მე-11საუკუნის  ქათულ აღმავალ კულტურაში

       მნიშვნელოვანია, რომ 11-ს საქართველოგანიცდიდა აღმავლობას და განვითარებას  ეს აისახებაქართულ არქიტექტურაზეც. ამიტომ    მოსწავლეები  მოიძიებენ ქართველი ხელოვანის მიერ შექმნილი ნაწარმოების ისტორიას,აღწერენ ნაგებობებს და მის ფუნქციებს, ეპოქა, მოიძიებენ  ინფორმაციას  ავტორის შესახებ. აღწერენ -ალავერდის , მცხეთის .გელათის მონასტრების მათი ფიზიკური  მდგომარეობის  და .არქიტექტურის შესახებ.მოძიებული მასალის საფუძველზე გააკეთებენ  დასკვნებს და პრეზენტაციას.

ინტელის ტრენინგი დაიწყო

დიდი ხანი ველოდი ამ ტრენინგის დაწყებას , დადგა ნანატრი დღეც . ახალი შემართებით დავიწყეთ 21 საუკუნის უნარჩვევების შესწავლა . შევქმენით ახალი ბლოგები , გავეცანით პროექტის დაგეგმვას, მივიგეთ დავალება პროექთის სათაურის შესახებ . იმედი მაქვს რომ ა სეთი შემართებით ვიქნები ბოლომდე პატივისცემით ირინა